Уважаемые педагоги!

С 1 марта 2025 года в России вступил в силу Федеральный закон от 8 августа 2024 года № 328-ФЗ «О внесении изменений в статьи 29 и 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», направленный на снижение бюрократической нагрузки на педагогов.  Данным федеральным законом внесены изменения в часть 6.1 статьи 47, часть 4 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации», в которых закреплено, что перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, а также установлено право образовательной организации не предоставлять организациям, государственным органам и органам местного самоуправления информацию и документы при отсутствии оснований, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Образовательная организация вправе применять в своей деятельности электронный документооборот, который предусматривает создание, подписание, использование и хранение документов, связанных с деятельностью образовательной организации, в электронном виде без дублирования на бумажном носителе, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Решение о введении электронного документооборота и порядок его осуществления утверждаются образовательной организацией по согласованию с ее учредителем (часть 8 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 года № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» установлен перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации образовательных программ» (журнал посещаемости и календарно-тематический план).

В соответствии с Разъяснениями положений данного приказа (письмо Министерства просвещения РФ от 11 июня 2025 года № 03-1227 «О направлении разъяснений»), перечень документов касается только воспитателей, которые реализуют образовательные программы дошкольного образования.

Действие Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 года № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» не распространяется на сотрудников, отвечающих за группы по присмотру и уходу без реализации образовательной программы дошкольного образования, а также остальных категорий педагогических работников дошкольной образовательной организации (инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, тьютор и иные педагогические работники).

Действующим федеральным законодательством в сфере образования не утверждены формы журнала посещаемости и календарно-тематического плана.

Нормативные документы по вопросам снижения документационной нагрузки педагогических работников:

• Приказ Министерства просвещения РФ № 779 от 06.11.2024г.

• Письмо Министерства Просвещения РФ от 01.02.2025 № ОК-397/08 «О вступлении в силу ФЗ № 328-ФЗ О внесении изменений в статьи 29 и 47 ФЗ «об образовании в РФ»

• Письмо Министерства просвещения РФ от 11.06.2025 № 03-1227  О направлении разъяснений положений Приказа 779 

• Приказ о снижении бюрократической нагрузки в  МАДОУ
• Приказ об утверждении  дорожной карты

«Горячая линия» по вопросам снижения документационной нагрузки на педагогических работников Нижегородской области:   

Ежедневно с 15.00 до 17.00 по телефону 8(831) 428-94-45.

ссылка сайт Министерства образования Нижегородской области

https://minobr.nobl.ru/activity/18703/

Материалы для проведения тематических недель по профилактике заболеваний и
поддержке здорового образа жизни  в 2025 году  доступны по ссылке:

https://disk.yandex.ru/d/rydLwUluYdABiw

Профиль музейной экспозиции: военно-патриотический

Адресность: дети старшего дошкольного возраста

Месторасположение: отдельная комната в здании ДОУ

Актуальность музейной экспозиции: Вопросы сохранения исторической памяти о подвигах русского народа в борьбе с захватчиками в разные эпохи приобретают особое значение в современной геополитической обстановке. Все чаще встречаются факты намеренного искажения исторических событий, героизации военных преступников, уничтожения вещественных  документов, памятников доблести и мужества наших предков, переписывания с точностью наоборот причин начала войн, определения государств – оккупантов и  народа освободителя. Гражданская обязанность каждого педагога – помочь сохранить память и передать потомкам правду о героических поступках и самоотверженной любви к Отечеству наших  защитников. И в этом особое значение имеет  создание в  образовательных учреждениях музеев  и реализация патриотических  проектов, направленных на сохранение исторической памяти о Победах русского народа.

Цель: Формирование у воспитанников представлений о военных исторических событиях,  героических поступках и самоотверженной любви защитников к  своему Отечеству  посредством проектирования музейной экспозиции в МАДОУ.

Задачи:

1. Сформировать элементарные представления о военных исторических событиях нашей Родины на основе конкретных исторических фактов.

2.Формировать представление у воспитанников о профессии военного, об особенностях воинской службы в боевых условиях, о современных предметах солдатского быта и обмундирования, современной боевой техники.

3. Воспитывать уважение к ветеранам освободительных войн, к современным защитникам Родины и их родственникам.

4.Развивать интерес у воспитанников к музеям города, как хранителям интересных вещей и источникам получения новых знаний.

5.Активизировать волонтерскую деятельность среди семей воспитанников в поддержку военнослужащих-участников СВО

Характеристика музейной экспозиции:

Музейные разделы: «Богатыри земли русской», «Сила русской армии», «Подвиги земляков на фронте и в тылу»,

«Россия на защите мира и свободы».

Особенности их использования: знакомство с разделами музея происходит в хронологическом порядке от старины до современности .

Содержание и экспонаты, краткое описание, как использовать в работе

«Богатыри земли русской»:  макет башни кремля, набор игрушечных аналогов богатырского оружия, доспехов; реальное  коромысло, детская художественная литература о богатырях, репродукции художественных картин о богатырях, песочный стол с набором  фигурок русских дружинников, модель крепостной стены, книги-панорамы о Ледовом побоище, Куликовской битве, альбомы с портретами А.Невского, Д.Донского и куаркодами видероликов о возглавляемых ими сражениях  — знакомство детей  с особенностями защиты Отечества в период княжеской Руси.

«Сила русской армии»: колокольчик из Пуреха- вотчины Дм.Пожарского; репродукция картины «Воззвание Минина к нижегородцам»,  книга-панорама о Бородинском сражении; бородинский хлеб; альбомы с портретами А.Суворова, М.Кутузова  и куаркодами видеороликов  из советских кинофильмов — знакомство с крупными освободительными сражениями русской армии.

 «Подвиги земляков  на фронте и в тылу»: стена памяти «Бессмертный полк» родственников семей воспитанников и сотрудников ДОУ, чемодан в личными вещами ветеранов ВОВ (Лобцов В.Е., Целиков В.А.), куаркоды с  аудиосообщениями Ю. Левитана об основных событиях ВОВ, патефон с пластинками военных песен, макет вечного огня- знакомство с событиями ВОВ через личные вещи и воспоминания ветеранов.

«Россия на защите мира и свободы»: макет-панорама боевых действий ВС РФ, демонстрирующий особенность жизни военных в полевых условиях; личные вещи бойцов СВО (Мордовин А.М.), знакомящие с предметами солдатского быта: сухой паек, столовая посуда, аптечка, экипировка, снаряжение; фото пап-военнослужащих в зоне СВО, фотоколлажи об участии сотрудников, воспитанников и их семей в сборе помощи жителям территории СВО, бойцам РФ; образцы-гуманитарной помощи-информирование о текущих событиях в стране через волонтерскую  и исследовательскую деятельность.

Перспективы развития музейной экспозиции: паспортизация музея

Видеоэкскурсия по музею: https://cloud.mail.ru/public/UEzp/3Q5LnKZjQ

Видеообзор музея : https://cloud.mail.ru/public/heak/9K2gteYgh

• Программа просвещения родителей
•  «Растим детей вместе. Навигатор для современных родителей» https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/
• Просветительский материал «Растим детей РФ» https://crm.irzar.ru/s/ocs5xjTMHHWEXxw

Уважаемые родители!
Главное управление МЧС России по Нижегородской области (далее –
Главное управление) информирует, что с начала 2025 года произошло 3 пожара,
причиной которых явилась детская шалость с огнём. В результате произошедшего
погиб 1 ребёнок и получили травмы различной степени тяжести 3 человека.
Так, утром 18 января 2025 года в п. Смолино Володарского муниципального
округа, мать, оставив двоих малолетних детей (2018 и 2023 г.р.) одних
в квартире, ушла в магазин за продуктами. В это время шестилетний ребёнок взял
кухонную зажигалку и поджёг покрывало на телевизоре. Трагедии удалось
избежать только благодаря бдительности соседей, которые почувствовав запах
дыма, смогли войти в незапертую на ключ квартиру и спасти детей.
15 февраля 2025 года произошел пожар в квартире многоквартирного
жилого дома в д. Сухоноска Ковернинского муниципального округа. Из
объяснений мальчика (2021 г.р.) установлено, что его младший брат (2022 г.р.)
взял находящуюся в свободном доступе зажигалку и поджег лежащую на полу
бумагу, от которой пламя перекинулось на диван, где в этот момент спал в
алкогольном опьянении оставшийся с сыновьями отец. Дети с трудом его
разбудили и самостоятельно эвакуировались до прибытия пожарно-спасательных
подразделений.  В результате случившегося сгорела квартира на общей площади 36 кв.м.
Мужчина получил ожоги кистей рук и ноги I-II степеней.
Наиболее резонансный пожар произошел 26 февраля 2025 года
в многоквартирном жилом доме в п. Горбатовка городского округа г. Дзержинск,
в результате которого погиб ребёнок 2022 г.р. Возгорание произошло около 17:00 в квартире на 1 этаже, когда взрослые
смотрели телевизор, а оставленные без присмотра дети, девочка 2019 г.р. и
пришедший в гости мальчик 2018 г.р., находились в соседней комнате. Последний
начал играть с зажигалкой и поджег одеяло. Испугавшаяся огня девочка выбежала
в соседнюю комнату и сообщила о пожаре взрослым. Отец девочки бросил
загоревшийся предмет в ванную комнату, вывел всех на улицу и вызвал
экстренные службы.
Вместе с тем, проживающая над ними семья покинуть помещение
из-за сильного задымления по лестничной клетке не смогла. Выпрыгивая из окна
2 этажа девушка, находящаяся на 7 месяце беременности, сломала ногу.
Кроме того, гостивший у данной семьи ребёнок 2022 г.р., скончался в карете
скорой помощи. Также в результате случившегося сгорела квартира на общей
площади 40 кв.м., а также получили повреждения внутренние отделки ещё
7 квартир.
Будьте осторожны, не оставляйте малолетних детей без внимания одних дома!

Материалы предоставлены РОССИЙСКИМ ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИМ ОБЩЕСТВОМ:

https://xn—-7sbbpd5bhn3af8gf7b.xn--p1ai/

памятные дни ноября:

памятные дни декабря:

Личная страничка воспитателя Айдовой Натальи Викторовны

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования», а также с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации  № 1022 от 24 ноября 2022 года «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе ( ФОП ДО) и  новой федеральной адаптированной программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО).

Федеральные программы вводят базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

·         обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами

·         создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

·         создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральные программы позволят объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

Педагогический коллектив МАДОУ «Детский сад № 385»  на педагогическом совете ознакомился с Федеральной образовательной программой дошкольного образования и Федеральной адаптированной программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Дорожной картой и необходимостью приведения в соответствие с ФОП ДО  и ФАОП ДО основных образовательных программ, рабочих программ  педагогов не позднее до 1 сентября 2023 года (п. 4 ст. 3 Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ), Программы развития на 2023-2026гг. Для обеспечения методической поддержки педколлектива в детском саду создана рабочая группа по разработке Дорожной карты внедрения ФОП ДО и ФАОП ДО , Программы развития. В связи с этим МАДОУ № 385 с 01.09.2023 года переходит на  применение вышеуказанных Программ.

Материалы для ознакомления:

1. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ № 1028 от 25 ноября 2022 года «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования«

2. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ  № 1022 от 24 ноября 2022 года «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 

3. Рекомендации по формирования инфраструктуры ДОО и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования

4. Презентация «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем»

5. Вебинар «Внедрение ФОП ДО и ФАОП ДО в практику детского сада».

6. Вебинар «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: изучаем, обсуждаем, размышляем»

7. Вебинар «Федеральная образовательная программа ДО как стратегический ориентир образовательной политики»

Локальные акты МАДОУ о переходе на ФОП ДО

1. Приказ  «Об утверждении  дорожной карты по внедрению ФОП ДО И ФАОП ДО»

2. Дорожная карта  по внедрению ФОП ДО И ФАОП ДО

3. Приказ «О создании рабочей группы по переходу на ФОП ДО И ФАОП ДО»

4. Положение о рабочей группе по переходу на ФОП ДО и ФАОП ДО

5. План- график внедрения ФОП ДО И ФАОП ДО

6.Приказ  «Об отмене действия ООП ДО  МАДОУ и АООП ДО МАДОУ»

Протоколы родительских собраний:

протокол группа 4 

 протокол группа 5

протокол 11 группа

протокол  10 группа

протокол  6группа 

протокол 12 группа

протокол 9 группа

протокол  1 группа

протокол  8 группа